| مشاهده |
نویسنده |
عنوان مطلب |
ردیف |
 |
|
يادداشت
سردبير |
1 |
|
ترجمه‌ي
زهرا گويا |
مبناها
و راهبردهاي اصلاحات: ارتباطات و اتصالات برنامه‌ي
درسي |
2 |
|
دبورا
شيفتر |
در نگاه
به آن‌چه كه نادرست است، چه چيزي درست
است؟ |
3 |
|
مرتضي
بيات و زهرا خاتمي |
راهبرد
رسم شكل در حل مسايل رياضي |
4 |
|
زهرا
لآلي |
اثبات
برخي روابط رياضي از طريق دوران و انتقال اشكال
هندسي |
5 |
|
|
حل
مسأله‌ي چالش برانگيز |
6 |
|
مهوش
خرسندنيا |
تجربه‌هاي كلاسي: تقسيم چند جمله‌اي
در كتاب رياضي (1) سال اول
دبيرستان |
7 |
|
نرگس
عصارزادگان |
جبر با
استفاده از تقويم |
8 |
|
اسماعيل
بابليان |
بخش‌پذيري بر اعداد اول
(1) |
9 |
|
ادوين
د. چارلز و ژرمي ب. تتوم |
بخش‌پذيري بر اعداد اول
(2) |
10 |
|
مجيد
صفري |
سفري به
اعماق اقيانوس نظريه‌ي اعداد |
11 |
|
امان‌اله غفاپور گل
سفيدي |
اعداد
قالب |
12 |
|
عليرضا
جاويدمهر |
بزرگ‌ترين عدد اول و بزرگ‌ترين عدد
كامل شناخته شده |
13 |
|
سهيلا
غلام آزاد، زهرا گويا |
گزارش و
خبر: گزارش اجمالي يازدهمين كنگره‌ي بين‌المللي
آموزش رياضي |
14 |
|
سهيلا
غلام آزاد، زهرا گويا |
معرفي
پروژه‌ي «در رياضي و علوم، به من انگيزه
بده» |
15 |
|
ماني
رضائي |
گزارش و
خبر: دهمين كنفرانس در دوازدهمين سال
|
16 |
|
محمد
ياسر خطيب‌زاده |
گزارش و
خبر: همايش رياضيات در نيشابور |
17 |
|
|
نامه‌ها |
18 |
